BIENVENUE SUR LE SITE DES INSTITUTS SAINT-LUC BRUXELLES

Ancrés dans une tradition de l’enseignement artistique plus que centenaire, les Instituts Saint-Luc de Saint-Gilles sont organisés suivant une structure d’enseignement originale comportant quatre instituts qui, nonobstant des objectifs et des publics différents, dépendent d’un même Pouvoir organisateur.
Ceux-ci proposent une vaste palette de formations dans le domaine de l’art et dans les disciplines artistiques aussi variées que la bande dessinée, l’architecture d’intérieur, les arts numériques, le graphisme, l’illustration, la peinture, la scénographie, la sérigraphie, le stylisme, l’urbanisme, etc.
L’ensemble de ces instituts regroupe plus de 2.200 étudiants encadrés par 350 enseignants dont la plupart sont des professionnels engagés dans la pratique de leur art.
Ces quatre entités bénéficient de services centraux qu’ils partagent, à savoir : une bibliothèque d’art et d’architecture (BAIU), une médiathèque, un service comptable, un service informatique ainsi que des ouvriers assurant la maintenance du parc mobilier et immobilier.

ESA Saint-Luc

ESA Saint-Luc

Alliant éducation et formation à la création, l’ESA Saint-Luc poursuit des programmes d’enseignement et de recherche incitant autant à la pratique qu’à la réflexion, dans la perspective de doter les (...)
école de recherche graphique

école de recherche graphique

Il ne s’agit pas d’apporter des certitudes, mais de créer les conditions d’une expérimentation maximale favorisant le positionnement de l’étudiant face à son médium, tout en le déconstruisant pour mieux (...)
Enseignement Secondaire

Enseignement Secondaire

L’enseignement que nous proposons vise avant tout à favoriser la réussite et l’épanouissement des adolescents qui nous sont confiés. La philosophie qui l’anime tend à conjuguer démarche humaniste et (...)
Ateliers Saint-Luc

Ateliers Saint-Luc

L’offre de formation est principalement orientée vers les domaines artistiques (Arts plastiques, Stylisme, Création d’intérieurs, Scénographie, etc.) mais aussi vers la technique (Construction) et (...)